切萨皮克学期的阿莱 Perdon
切萨皮克学期的阿莱 Perdon

尼安德特人时代的爱情

阿莱  Perdon

2022届•叉河,新泽西州
在《8590海洋之神官网评论》2021年春季版中,阿莱 Perdon ' 22提供 对尼安德特人的医疗实践进行了有趣的观察,发现证据表明 这个早期人类物种拥有爱和同情的能力.

 

她在《 《8590海洋之神官网评论》 在环境人类学入门课程中吸取的经验教训 以及她自己对尼安德特人的医学实践的研究 第一次出现在更新世,大约在公元2世纪.六百万年前. 人类学家 开始明白我们早期的人类祖先并不是简单的野兽, 但他对艺术和语言有鉴赏力,开发了新的工具和技术 帮助他们在恶劣的环境中生存,并提供基本的医疗服务 照顾生病和受伤的人.  

“爱的最好证据存在于同情的表现和关怀的实践中 出于纯粹的利他主义,这显示了情感纽带和能力 认识到他人生命的内在价值,”阿莱娜写道. 这是可以看到的 在尼安德特人的医疗实践中,当他们照顾生病、受伤、 而老年人不分青红皂白地对自己的群体成员,不计代价地进行 更大的社会.这种情感动机促使物种发展得更加复杂 方法,当然,通过允许它们的存在,使物种免于早期灭绝 超越生态系统的限制.”

她叙述了使用药用植物为伤口和呼吸道消毒的证据 疾病,创伤后截肢,辅助分娩,加速愈合 这些模式表明病人得到了精心照料.

尼安德特人对治疗的不断尝试使他们获得了医学植物学的天赋 并进一步利用他们的景观元素,”阿莱娜写道.     

那些不能打猎或觅食的人得到了供应. 她说,这里的教训是 互相照顾让这个物种得以进步和繁荣.

“每个人都有维护物种利益的责任,” 她的结论是. “互相关心,不管我们关心的人如何回报 对我们社会的恩惠或其他好处,最终会促进人类的进步. 很明显, 尼安德特人彼此相爱,我们应该效仿他们的同情心,以改善我们的 自己的社会.”

自从上了第一节环境人类学课,阿莱娜就一直致力于学习 人类如何融入生态系统. 她在东海岸食品实验室的工作已经允许 当她探索食物和文化的交集时,她试图扩展这个想法 以及自然环境.

“你吃的东西可以透露很多关于你、这片土地和人类经历的信息,”阿莱娜说 笔记. 现在我去一家餐馆,就会想,“这些香料说明了殖民的什么? 西印度群岛?”

阿莱希望她能帮助其他人学会爱他们生活的地方,并学会欣赏 环境和社会之间的联系.

“我真正想做的是激励人们在生态系统中找到自己的位置. 我不确定我的未来会怎样,但我一直想教书.”

阿莱娜的四年计划

第一年

最喜欢的课程 ENV 294:环境传播

“这是第二学期的课. 吉尔·伯伯是我职业目标转变的时候 从成为一名环境科学家到让其他人了解科学. 我们讨论了环境行动主义和写作如何能唤起真正的改变 环境.” 

第二年

持久的印象 ENV/ ant107:环境人类学导论

“正是在这门课上,我第一次接触到了人类学和古老的思想 今天,人们可以激发可持续发展. 这是我至今仍无法释怀的事情 我现在. 它也启发了我发表的关于尼安德特人医疗实践的文章 发表在《8590海洋之神官网评论》上.” 

三年级

在大流行中学习 维持社会关系

“我不想撒谎:精疲力竭是真实存在的. 对我有帮助的是我的教授们 我对Zoom课程的挑战有着难以置信的理解 在家办公. 我所在的俱乐部和组织都很棒 关于促进社区参与,即使在遥远的地方.”

年4

期待 高级顶点体验

“虽然我很期待明年秋天重返校园上课,但我真的很担心 很高兴开始写论文了. 这是一个花一年时间的机会 深入研究我所关心的事情——特别是人的因素和环境之间的关系 连接.”